Charte de l'évaluateur
Encouragés par la Réforme du collège, les professeurs ont élaboré une charte de l’évaluation pour dédramatiser cette étape dans nos apprentissages.
Nous nous sommes fixés des règles simples pour que chaque élève se sente valorisé à travers ses réussites et ses progrès.
Charte de l’évaluateur
Charte du Collège Saint-Martin
Charte du Collège Saint-Martin
Nous envisageons l’évaluation de façon positive comme un outil d’aide aux apprentissages.
De l’évaluation diagnostique qui permet de déceler le niveau de départ de l’élève en passant par l’évaluation formative qui permet à l’élève de juger de ses progrès pour finir avec l’évaluation sommative qui permet de valider les compétences acquises, c’est dans cet objectif que nous nous engageons à respecter les points suivants :
● Toutes les évaluations sommatives ne pourront être données du jour au lendemain.
● Nous communiquons les notions et les compétences sur lesquelles les élèves sont interrogés.
● Nous nous autorisons à ne pas faire apparaître une note sur la copie.
● Dans le cadre de l’évaluation formative et pour favoriser un apprentissage régulier des leçons, l’enseignant pourra mettre en place un contrôle régulier des connaissances.
● Nous proposons des aménagements lorsqu’ils existent dans le cadre d’un PAP (plan d’accompagnement personnalisé).
● Les notes et les compétences sont saisies très régulièrement sur Ecole Directe.
● Pas plus de 5 évaluations par semaine et pas plus de 2 par jour pour les 4è et 3è.
